Грамматико-переводной метод
Середина XX века вплоть до конца семидесятых прошла под знаком грамматико-переводного метода, целью которого было изучение грамматики, чтобы через нее научиться читать и понимать тексты на иностранном языке. На уроках, в основном, делали грамматические упражнения и переводили тексты на иностранный язык и обратно. Объясняли грамматику чаще всего на родном языке, ругали за ошибки и старались исправить их все до единой. Если ученик не мог исправить свою ошибку сам, учитель это делал за него. Ваши родители, дорогой читатель, выросли на этой методике. Они не могли говорить, но знали грамматические правила и с грехом пополам, но все-таки могли перевести иностранный текст, когда это было очень нужно.
Дата: 05-08-2008 Просмотров: 1612 Подробнее »
Аудио-лингвальный метод
В 1970-е годы появился аудио-лингвальный метод, а вместе с ним — лингафонные курсы и лингафонные классы. Каждая приличная школа должна была иметь свой лингафонный кабинет, в котором ученики в наушниках делали бесконечные и скучные лабораторные работы: по предложенному образцу необходимо было производить механические замены в структуре предложения. Занятие было как скучным, так и бесперспективным, т.к. обратная связь практически отсутствовала.
Дата: 05-08-2008 Просмотров: 1570 Подробнее »
Суггестопедия
Конец 1970-х – 1980-е годы – это бум суггестопедии. Сам метод, используемый болгарским психиатором Лозановым, означает \"лечение внушением, суггестией\". В применении к изучению иностранных языков суггестопедия придает очень большое значение психологическому настрою и эмоциональному состоянию учащихся. Роль учителя чрезвычайно важна и трудна: он должен создавать атмосферу, при которой пропадают стеснение, робость, страх ошибок, увеличивается вера в собственные силы. В этой методике активно используются музыка, движение, сценическое действие. Суггестопедия в нашей стране, к сожалению, часто принимала карикатурные формы из-за недостаточной квалификации
Дата: 05-08-2008 Просмотров: 1989 Подробнее »
Критерии оценки методик преподавания иностранных языков
В связи с наличием большого числа методов и методик преподавания и изучения иностранных языков возникает необходимость ввести какие-то критерии выбора той методики или курса, которые более всего подходят изучающему иностранный язык.
Дата: 05-08-2008 Просмотров: 1440 Подробнее »
Суть коммуникативного метода
Что же такое коммуникативный метод и в чем заключается профессиональная подготовка преподавателей, использующих этот метод?
Коммуникативный метод направлен на одновременное развитие основных языковых навыков (устной и письменной речи, грамматики, чтения и восприятия на слух или аудирования) в процессе живого, непринужденного общения. Научить студента общаться на чужом языке - вот главная задача преподавателя. Лексика, грамматические
Дата: 05-08-2008 Просмотров: 1301 Подробнее »
Коммуникативный метод
В нашей школе используется повсеместно признанный в мире \"коммуникативный метод\", который занимает первое место среди наиболее активно используемых методов изучения иностранных языков. Для английского языка часто используется другое название метода - \"оксфордский\" или \"кембриджский\". Правильно, основы этого метода, ныне используемого
Дата: 05-08-2008 Просмотров: 1214 Подробнее »
| 
